【摘 要】
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游泳作为我国高校体育教育项目之一,有着十分广泛的学习群体。该研究针对学习者生理和心理的特点,运用观察法、文献资料法、访谈法和实验法等研究方法探讨将视频技术分析法运
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游泳作为我国高校体育教育项目之一,有着十分广泛的学习群体。该研究针对学习者生理和心理的特点,运用观察法、文献资料法、访谈法和实验法等研究方法探讨将视频技术分析法运用到高校游泳教学中所产生的影响。结果表明,在学习者游泳教学中加入视频技术分析,对学习者学习技术动作有积极的推动作用,对技术动作的改进、掌握有着积极的影响。根据所得结论提出有针对性的解决方法,为更好地提高高校游泳教学的质量提供参考。
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