论文部分内容阅读
数控理论实习一体化是多年来一直探究的问题，如何将理论与实习很好的结合达到预期的教学效果。使学生能在有限的实践环节学到更多的知识，本文提出了几点建议。
数控专业理论实习一体化教学改革探究
【摘 要】
：
数控理论实习一体化是多年来一直探究的问题，如何将理论与实习很好的结合达到预期的教学效果。使学生能在有限的实践环节学到更多的知识，本文提出了几点建议。
【机 构】
：
泰安技师学院
【出 处】
：
消费导刊
【发表日期】
：
2015年12期
其他文献
近年来，油田服务的各生产厂家都加大了对各种井下工具的研制，都在以自己的产品来开拓市场，从而使得可供利用的井下工具种类越来越多，也使碍我们对所用的井下工具进行优选成为必定
文言文实词教学一直是高中文言文教学的难点。在教学实践过程中，我一直在探索文言文实词的教学方法。经多年研究，把“以形索义”的训诂方法、汉语词义系统理论、古今沟通理论应用在文言文实词教学中，取得了很好的教学效果。 一、“以形索义”的训诂方法 汉字属表意文字，早期汉字因义构形，形义是统一的。这样我们在探求文言文实词词义时，就可以通过分析汉字的字形结构探求本义，再以本义为出发点，进而探求引申义。“以形
顾振彪先生认为：“写作与阅读结合，一是有助于培养学生的阅读能力。学生联系课文进行写作，就在应用中加深对课文的理解，通过应用把课文内化为自己的知识和能力。二是提高写作能力。以课文为写作材料，省去搜集材料之劳，可以直接投入写作训练，尤其利于培养逻辑思维能力。”可见，阅读教学和作文教学应紧密结合，同步前进。那么如何在课堂教学中做到读写结合，切实做到以读促写呢？我认为可以从三个方面来努力。 一、注意积累
在高中语文教学过程中，教师要重视学生作文能力的培养和提升，这是学生高考能否获得理想成绩的一个关键环节。为了促使每一位学生的作文能力都能够在高中阶段获得进一步的发展，教师可以采用开放式作文教学的思路。基于此思路进行作文教学，每一位学生的学习主体地位都能够得以体现，学生的思维也不会受到限制，综合运用语文知识的能力也能够在此过程中展现出来。教师在实际教学过程中可以采用如下的开放式作文教学思路：首先教师要
本文主要论述了如何在大学生群体中开展党的群众教育路线实践活动，大学生通过对党的群众教育路线实践活动的了解，结合自身的有利条件，利用社会实践活动的形式到人民群众中去服务
结合院校对《多媒体技术》课程的教学经验，对该课程的教学目标、教学内容的研究和分析，积极探索其教学方法。本着培养综合应用型人才为宗旨，从教学场所、教学选择、教学方法等几
期刊