摘要：随着科技的进步，多媒体与英语课堂教学的关系越来越亲密。多媒体这一先进的教学手段，不仅帮助学生更好的学习、掌握英语知识，激发了学生的学习兴趣；也帮助老师们开阔了视野，不再用单一、传统的方式进行英语教学工作。
　　关键词：多媒体；初中英语；课堂教学
　　在科技不断发展的数字信息时代，多媒体已经慢慢地进入到课堂教学中来。尤其是英语课堂教学，由于没有母语的学习环境，学生学习起来难度较大，而有了多媒体这个集图像、声音、文字、动画于一体的教学方式，给我们带来更加优越的学习外语的环境，为教学注入里新的生机与活力。不仅激发了学生的学习兴趣、活跃了课堂气氛，也提高了课堂教学效果。多媒体教学的优点在哪呢，下面我们来介绍几点：
　　一、多媒体教学有助于英语课堂导入
　　在初中英语课堂教学中，新课的导入决定了一节课的成败。生动有趣、简单易懂的导入，才能激发学生的学习兴趣。正确的运用多媒体所拥有的表现能力，生动形象的导入新课，在教学中选用不同的媒体来表现不同课文的内容。比如可以让学生听一首与本节课有关的英文歌曲，带动学生的兴趣；也可以看一段与本节课有关的视频动画，直观的呈现教学内容；还可以运用视频展示一个英语小故事，带着学生自然而然的进入本节课的英语学习中。我在讲新目标英语Go for it 八年级下Unit 5时，需要重点讲解if条件状语从句的用法，我利用了多媒体展示歌曲“If you are happy”来导入新课，学生们一听到这首歌曲自然而然的跟着唱了起来，并拍手、跺脚，调动了课堂气氛，也吸引了学生的注意力。如果老师只是简单的拿着书本就开始上课，那学生即便学会了，也会觉得很乏味，收不到好的效果。
　　二、多媒体教学有助于提高英语课堂教学的有效性
　　一节课只有短短的45分钟，怎样才能提高英语课堂教学的有效性，主要是让学生掌握本节课的重点，尤其是难点的突破。但是传统的教学方式太过单一，没有什么趣味性，学生容易分散注意力，学的参差不齐。而多媒体教学可以让学生带着浓厚的兴趣去学习知识，大大的提高了课堂教学的有效性。比如，学生在初学音标时，如果只是老师讲解，学生学习的难度较大。但加入多媒体设备，让学生看视频，亲眼看见动画里发音的口型，这样学起来就更形象、简单。学生可以反复的做听读练习，这样，不仅学到了知识，又加深了对语言点的理解。
　　三、多媒体教学有助于提高学生的四会能力
　　中学英语主要培养学生的听、说、读、写能力，学生对四会能力的掌握参差不齐，一个学生这四个方面的能力也会有高有低。运用多媒体教学，知识不再是书本上死板的文字，而是跳动的、可听可看的动画，使更多的学生参与到教学过程中来，让语言学习变得更形象、简单。可以让学生在多媒体的辅助下听英语录音、看英语视频，视频声情并茂，发音也更具吸引力，学生多听能形成语感，从而提高说和写的能力。在我们的中学英语教学中，运用声音、动画等多媒体手段，激发学生的求知欲，能更好的培养学生听说读写的综合运用能力。
　　四、多媒体教学有助于提高英语复习的效果
　　学生在学习中遇到的一大难题就是遗忘，学过的知识一定要多复习。如果运用多媒体这一教学方式，就能使枯燥的学习内容变成有形的、可视的、可听的动感内容，学生会很活跃，并主动的参与到课堂复习中来。一般复习课以背知识点，抄写复习为主，长期下来，学生容易疲惫，也会对英语学习失去兴趣。而用多媒体手段来复习，可以让师生一起愉快的互动，在轻松的氛围中对知识进行巩固学习。比如，教师将每个单元的语音、语法归类做成做成幻灯片，一并呈现给学生看，节省时间的同时也能大大提高复习的效果。
　　21世纪是数字化时代，我们一定要与时俱进，做一些改变。不要一味的用那一只粉笔、一块黑板来进行英语教学，多媒体不仅是年轻的专利，各个年龄阶层的老师都应好好的运用这一先进的教学设备来辅助自己的教学工作。它不仅可以调动学生的积极性、发挥学生的主体性，也能扩大我们老师的视野，益处良多，让我们都动起手来，与多媒体为友，好好的做好英语教学这一工作。