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文章首先对《关于费尔巴哈的提纲》的教育观进行了概述,然后从实践观、人的本质理论、环境和教育与人的关系三个方面论述了《关于费尔巴哈的提纲》的教育观对大学物理课程教学的启示。
《关于费尔巴哈的提纲》的教育观对大学物理课程教学的启示
【摘 要】
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文章首先对《关于费尔巴哈的提纲》的教育观进行了概述,然后从实践观、人的本质理论、环境和教育与人的关系三个方面论述了《关于费尔巴哈的提纲》的教育观对大学物理课程教学的启示。
【机 构】
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太原工业学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2021年13期
【基金项目】
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太原工业学院青年科学基金项目(编号:2014LQ07)。
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