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提升高年级学生习作能力应引导学生学会选材,习作的素材要从生活中选,要能表达真情实感,鼓励学生选材要独特。同时在习作教学中要激发学生展开想象的翅膀,发挥自己的创造性。培养学生的自主修改习作的能力。
小学高年级学生习作能力提升的策略研究
【摘 要】
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提升高年级学生习作能力应引导学生学会选材,习作的素材要从生活中选,要能表达真情实感,鼓励学生选材要独特。同时在习作教学中要激发学生展开想象的翅膀,发挥自己的创造性。
【机 构】
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福建省泰宁县实验小学
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2016年10期
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