论文部分内容阅读
本文简要介绍引力波特性及其实验验证的重要性,并从量子力学原理出发介绍了激光干涉仪测量引力波的原理、测量灵敏度极限、实验参数计算和探测器装置设计以及采用量子技术提升测量极限,最后对引力波探测器未来发展进行了展望。
激光干涉仪引力波探测器
【摘 要】
：
本文简要介绍引力波特性及其实验验证的重要性,并从量子力学原理出发介绍了激光干涉仪测量引力波的原理、测量灵敏度极限、实验参数计算和探测器装置设计以及采用量子技术提升测量极限,最后对引力波探测器未来发展进行了展望。
【机 构】
：
华东师范大学物理与电子科学学院
【出 处】
：
物理教学
【发表日期】
：
2022年11期
其他文献
＜正＞《普通高中数学课程标准（2020年修订版）》（下称“课程标准”）中给出六大数学学科核心素养,直观想象素养是其中之一.“课程标准”指出:直观想象是指借助几何直观和空间想象感知事物的形态与变化,利用空间形式特别是图形,理解和解决数学问题的素养.[1]并要求学生通过高中数学课程的学习,“提升数形结合的能力,发展几何直观和空间想象能力;增强运用几何直观和空间想象思考问题的意识;形成数学直观,在具体的
期刊
[目的]以鹿茸菇为研究试材，研究了3种不同栽培料配方对工厂化栽培鹿茸菇的影响。[方法]按照工厂化栽培食用菌的流程，进行装瓶、灭菌接种、培养、出菇管理，并记录不同时期的生长特征和测定产量。[结果]栽培配方P2菌丝发菌快、菌丝厚度均匀，有明显的后熟特征。P2的整个栽培期90 d，比P1缩短了20 d，污染率为2.06%，比P1降低了5个百分点。有效芽数为40～42个，比P1高21.43%，单瓶菇重为（
伊丽莎白·乔利是澳大利亚继怀特之后的优秀当代女作家，文章主要运用霍米·巴巴的“混杂”理论，对《王子的又一假期》和《五英亩处女地》这两部短篇小说中主人公的生存状态进行研究，这两部小说都描述了混杂文化下有关本土人和异乡人的生存状态，也表现了部分主人公在混杂文化下为和谐生存而做出的努力，表达了作者面对混杂文化想要倡导和谐共生的价值观。
近几年，我国小学在开展英语教学的过程中，渐渐改变传统的教学思路，转而利用帮助学生形成英语思维的方式提高教学质量。英语思维的形成能帮助学生养成良好的英语学习习惯，提高学习效率，它把已经学习过的知识与新知识相互融合实现融会贯通，有效地解决了小学英语教学过程中语法教学质量不佳的问题。这便于学生理解、梳理、记忆和巩固语法知识，构建高效的小学英语语法课堂。
＜正＞《中小学数学》杂志每月出版三刊,包括高中版（月刊,邮发代号:2-221）、小学版（月刊,邮发代号:2-225）、初中版（月刊,邮发代号:2-220）,可根据需求订阅各版;每版每期约刊登约30篇分属于十余个专题栏目的文章,版面字数约14万字。《中小学数学》杂志已经为一线数学教师、教研员服务近40年。自创刊起,坚持辨证唯物主义的办刊指导思想,坚决贯彻党的教育方针,以推广、落实教育部的有关数学课程
期刊
我国2011年课程改革提出的《英语课程标准》多次强调要注重培养学生的学习兴趣、增强学生学习的主动性。然而,目前我国英语课堂大都采用灌输法来进行语法教学,忽略了对学生英语实际应用能力的训练,消磨了学生英语学习的兴趣。因此,探究有效的英语教学模式,尤其是有效的英语语法教学模式显得尤其重要。文献研究表明,思维导图具有层次鲜明,逻辑严谨,图文并茂的特点,可增加学生英语语法学习的兴趣,提高教学效果,被认为是
＜正＞基本不等式与乘法公式有类似的作用，乘法公式能够简化某些特殊形式的代数式的恒等变形，而基本不等式使解决满足一定条件的代数式的最值问题有路可循[1].利用基本不等式的关键是获得定值的条件，解题时要善于结合已知条件和要求的式子对代数式进行等价变形，创造出符合基本不等式应用的条件.下面介绍利用基本不等式解题的几个常用策略.
期刊
个人消费信贷业务是目前现代商业银行开展的业务中普及较广的业务之一。我国改革开放以来,居民的消费理念不断升级,超前消费这个概念越来越深入人心。这样的转变导致居民在金融市场上对个人消费信贷的需求也越来越旺盛。但因为市场动向和居民需求的瞬息万变,个人消费信贷更新变换的速度非常快,传统商业银行产品由于品种限制、同质化严重,使其已无法单纯依靠产品脱颖而出。所以现在越来越多的商业银行对于客户的管理愈发重视,从
家庭教育不仅是教育的重要组成部分,更是学校教育与社会教育的基础。对于有视觉障碍的儿童来讲,家庭教育尤为重要。本文介绍了青岛盲校家庭教育的现状,并据此提出了多种传递教育理念的方法,协助家长做好家庭教育。视障儿童家庭教育的提升必将大大促进视障儿童的健康成长。
语法教学一直被视为英语教学活动中的难点模块：其所提出的语言学习任务较为复杂，学习要求多变，学生难以明确掌握语法学习目标。从当前的小学英语语法教学活动来看，语法知识掌握不牢固、学生对语法教学活动缺乏兴趣等问题依旧存在。依靠微课技术积极优化小学英语语法教学活动，能够让学生在观察中学习、在应用中学习、在交流中学习，帮助学生系统地掌握英语语法知识，构建带有趣味化特点、互动化特点的全新英语语法教学模式。