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一、“乐学小组”建设、维护实践与研究的现实背景及意义 （一）现实背景1．高校招生的改革。浙江省教育厅深化普通高中课程改革的总体思路是“减总量、调结构、优方法、改评价、创条件”。当下已经显见的是必修内容的缩减、高考难度的下降，还有分类高考模式的实施、“三位一体”自主招生的尝试。所有这些都有利于非重点高中更大胆地放手发动师生，激发师生的积极性和主动性，把课堂还给学生，促进学生合作交流，提高学习效率，增强综合素质。