常春藤学府之一的宾夕法尼亚大学在中国各地为其国际特训班招生时，遇到了一位奥数尖子。然而，因为一段简单的对话，宾大十分干脆地拒绝了这位尖子生。
　　教授：“你读书读得那么好，是为了什么？”
　　学生：“为了挣钱。”
　　教授：“那挣钱又是为了什么？”
　　学生：“为了周游世界。”
　　教授：“除了周游世界，你还想干什么？”
　　学生：“买房子。”
　　教授：“买了房子还想干什么？”
　　学生：“让父母住。”
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　　奥数尖子生为什么输了？
　　一个能进入常春藤学府的孩子可以享受很多优秀社会资源，包括全球最优秀的教师，学术界和商政界优质的合作平台，一流的人文环境，优先的实践和工作机会等。
　　但是，这么好的机会到底应该给予谁？常春藤学院早已制定了非常合理的“规章制度”：学习成绩占40%，综合素质占40%，价值观占20%。其中，“非分数”评估分占60%。
　　很明显，这位奥数尖子的价值观（20分）得了零分，而宾大就是因为这个原因才放弃这个尖子生的，因为他们明白，决不能把社会给予的好机会白白送给一个眼里只有自己，一心只想着“自己挣大钱”、“自己周游世界”、“让自己的父母安逸舒适”的自私鬼手上，没有社会责任感、不懂回报他人、缺乏独立意识的孩子绝对不是西方名校要的“优质人”。
　　“优质人”的标准应该是：除了能考到高分之外，还应具备行动力、领导力、创造力、沟通力、协作力、理解力，具有無私、博爱的人文精神，懂得帮助他人、回报社会等综合素质。
　　奥数没错，但这不是衡量教育和人才的标准，更不应该成为“优质人”的敲门砖。