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传统的实验探究仅仅是为了掌握一个知识点,缺少对学生科学精神的培养。在新课程下,应该在化学教学中设计一些看似简单,但在其中设计了各种障碍的实验,让学生在实验中培养理性思维,培养批判质疑、勇于探究的精神,从而提高学生的综合能力。
基于科学素养培养的系列化学实验课设计
【摘 要】
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传统的实验探究仅仅是为了掌握一个知识点,缺少对学生科学精神的培养。在新课程下,应该在化学教学中设计一些看似简单,但在其中设计了各种障碍的实验,让学生在实验中培养理性
【机 构】
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中国人民大学附属中学;
【出 处】
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实验教学与仪器
【发表日期】
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2004年期
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