蓬勃发展的视听翻译研究及教学——Jorge Díaz Cintas访谈

来源 :上海翻译 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaoqingxiaoming
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
2012年6月,笔者在英国伦敦帝国理工学院对视听翻译研究领域的知名学者、欧洲视听翻译研究协会(ESIST)前任主席Jorge Díaz Cintas进行了学术访谈。Díaz Cintas博士对欧洲视听翻译研究中术语的演变、研究的新热点以及视听翻译教学等话题提出了自己独到的见解。
其他文献
为消除横丹水电站水轮机组运行中出现的振动及噪音问题,项目管理单位组织了由设计、安装、生产厂家及有关专家组成的技术小组,共同进行现场试验和观测,结果表明:机组在60%Nr以下振
开封大众娱乐城尽管只有1163个座位,但在开封被公认为全市政治文化活动的中心。市党代会、人代会或者某大牌歌星个人专场演艺会等都在这里举行过。焦作大火、洛阳大火引起了全
明清话本小说有诸多作品叙写了高僧坐化一事。与佛经叙述不同,话本小说所言及的高僧,在坐化后往往投胎转世,根据坐化时的心念,以新的生命形式重新出现。文学本质上是一种特殊的文
中学的生物教材,穿插了介绍科学家的生平、我国的生物学成就等知识,对学生建立正确的道德观、人生观、价值观起到了促进作用。在文化科学知识方面,促进了学生养成与提高观察能力、实验能力、学习能力、理解能力。在研究人体本身对学生的个性发展、行为、健康等方面,提高了学生的心理素质。生物教学中,我寓情感教育、环境教育、能力培养于其中,取得了很好的效果。  一、寓情感教育于生物课堂教学中  明朝李时珍编著的《本草
学生怕写作文,老师怕教作文,是目前小学语文教学普遍存在的现象。学生怕写作文,主要是因为学生缺乏生活体验,没有写作的兴趣和欲望;其次是由学生课业负担太重,阅读课外书少,积累素材少,词汇贫乏等造成的。因此,作为语文教师,关键要从激发学生的写作兴趣着手,点燃学生的写作热情,使学生乐于写作,爱上写作。  一、创设情境,激发写作兴趣  科学家爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”著名作家托尔斯泰也说过:“成功
《品德与社会》的基本理念之一是:“儿童的生活是课程的基础。”儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟。因此,课程要关注儿童的现实生活,教育的内容和形式都要贴近儿童生活,反映儿童需要。要让儿童从自己的世界出发,用自己的眼睛去观察社会,用自己的心灵感受社会,用自己的方式研究社会。  一、贴近生活实际,丰富学生体验  教学内容生活化必须把教材与学生生活沟通起来,及时从学生真实的生活世界中选取那
课程教学是高等理工科院校教育的主体,"以学生为中心"的教育模式需在教材编写、课堂讲授、实验教学、课程设计等教学环节中予以体现;课程教学改革要以引发学生的兴趣为突破口
本文讨论电磁波在多层媒质中传播的反射和折射。将电磁波斜入射到媒质突变的平面边界作为基本模型,推广到垂直入射和导体、磁体边界等多种情况。本文将电磁波传播和网络理论
本文首先介绍了"学习产出"这一人才培养新理念。在此基础上,通过分析电气工程专业人才的培养目标,提出了针对电气工程专业学士学位人才的具体的学习产出;继而围绕这些学习产出,
2003年2月27日0时20分,浙江省平阳县萧江镇永乐路228-230#南侧的通道内棚忽然发生火灾,火势迅速蔓延到228—230#,一会儿该房屋五层都被大火吞噬,猛烈的火焰顿时照亮了萧江镇的半