【摘 要】
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<正>作为语文教师的我们不能忘记语文课姓"语",它是培养学生"理解和运用祖国语言文字能力"的学科,本体任务是发展学生的言语水平。但很多时候我们的语文课只重视了语文的人文
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<正>作为语文教师的我们不能忘记语文课姓"语",它是培养学生"理解和运用祖国语言文字能力"的学科,本体任务是发展学生的言语水平。但很多时候我们的语文课只重视了语文的人文性,运用各种手段去感悟文本。在体味"情"的时候,却往往忽略了对于文中一些特别精彩的典型语例,引导学生揭示其中的语言现象,学习其中的语言技巧。在平时的教学中,笔者发现对于培养学生的语言技巧,发展学生的言语水平已迫在眉睫。我们的学生能在
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