【摘 要】
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近年来,各行各业对互联网新媒体的需求倍增,随着人工智能、云计算、大数据、物联网等信息技术基础设施的发展,社会对高校数字媒体艺术专业的人才培养也提出了新的要求。高校
【基金项目】
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重庆市教育科学规划课题(2018-GX-286),校级“翻转课堂”教学模式改革课程项目(XFZS1912),校级教育教学改革项目(XJG18232)阶段性成果
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近年来,各行各业对互联网新媒体的需求倍增,随着人工智能、云计算、大数据、物联网等信息技术基础设施的发展,社会对高校数字媒体艺术专业的人才培养也提出了新的要求。高校要不断探索教学模式,更新培养目标,关注学生知识、技能与综合素养的协调发展,同时提升专业实践的跨界融合性,有效提高数字媒体艺术专业课程的教学质量和学生的实践能力。该文以人机交互设计课程为例,探讨在课程教学中的一些新思路,通过结合翻转课堂的应用,探索课程教学的新模式。
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