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小学美术教学课堂结构设计中宁县石空镇太平完小刘光虎一、创设情境。良好的教学情境能引发学生的好奇心和研究感，激发学生的学习兴趣。如，在进行《梅花》、《金鱼》的教学时，由于学生接触花鸟的机会少，学习难度也大。这时，可以先从欣赏著名画家齐白石、徐悲鸿的花鸟...
小学美术教学课堂结构设计
【摘 要】
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小学美术教学课堂结构设计中宁县石空镇太平完小刘光虎一、创设情境。良好的教学情境能引发学生的好奇心和研究感，激发学生的学习兴趣。如，在进行《梅花》、《金鱼》的教学时，由
【出 处】
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宁夏教育
【发表日期】
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1995年09期
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