【摘 要】
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随着我国“一带一路”经济战略的逐步推进和深入,在该背景下的产业合作、金融合作、基础设施建设、以及区域共赢等等对会计人员素质提出了更高的要求.大学会计教育应以主动服
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随着我国“一带一路”经济战略的逐步推进和深入,在该背景下的产业合作、金融合作、基础设施建设、以及区域共赢等等对会计人员素质提出了更高的要求.大学会计教育应以主动服务“一带一路”需求为准进行必要的改革.本文从会计职责、会计人才培养以及会计评价三方面出发,分析了“一带一路”背景下中国会计的变革,提出了大学会计教育的几点建议,以期为促进大学会计教育与时俱进,满足时代需求提供一定的借鉴和指导.
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