论文部分内容阅读
校企合作是培养高素质高技能人才培养的一种有效途径,是深化产学研合作的重要载体,是提高人才培养工作水平的重要方式。从校企双方利益的角度来看,构建校企合作的长效机制是一项非常重要的议题。从政府发挥主导作用、学校发挥主体作用、企业发挥主要作用三个层面入手,是构建科学合理的校企合作长效机制的最佳途径。
关于校企合作长效机制的几点思考
【摘 要】
：
校企合作是培养高素质高技能人才培养的一种有效途径,是深化产学研合作的重要载体,是提高人才培养工作水平的重要方式。从校企双方利益的角度来看,构建校企合作的长效机制是
【机 构】
：
辽宁现代服务职业技术学院
【出 处】
：
辽宁高职学报
【发表日期】
：
2013年5期
其他文献
长期以来,传统教育偏重知识的传授与灌输,忽视学法的指导与优化。加上社会就业、家长择校、师生攀比分数等负面影响,学生的学习压力与日俱增,被动接受、死记硬背、高耗低效的现象比比皆是。消除这些厌学的弊端,已经刻不容缓。一个人学习能力的高低往往决定于他的学习方法和学习意愿。现实研究表明:一个好的学习方法可以使学生较轻松地达到预期的学习效果,从而促进学习意愿的增强,提升学习的兴趣;同时,具有较强学习意愿的人
传统的“一支粉笔、一本书”的课堂教学，已经被新标准、新教材所淘汰，更谈不上培养创新型人才。在数学教学中，充分发挥现代信息技术的优势，激发学生自主探索、创新的能力，能有效地激活数学课堂，收到事半功倍的效果。 1 创设情境，激发学生兴趣 课堂教学中利用多媒体创设情境，可以有效激发学生的探索兴趣，让学生在探索欲的驱动下，积极主动地获取知识。多媒体因其直观、形象、生动的特点深受学生的喜欢，它能在形、色
本刊讯2010年1月20日至21日,中国教学仪器设备行业协会召开2009年度工作会议,中国教学仪器设备行业协会会长、教育部教学仪器研究所所长王富,中国教学仪器设备行业协会副会长、中国教学仪器设备总公司总经理、《中国教育技术装备》杂志社社长李兴植,、教育部基础教育二司技术装备处处长蔡耘,中国教学仪器设备行业协会秘书长王长毅等领导及协会相关机构、部分省市装备部门及协会负责同志等近40人参加了会议。
高职院校的科研项目一般因其应用性强、周期性短和可参与性灵活等优势，可吸引学生参与。但学生在参与这些科研项目的过程中，存在一些问题，因此，有必要对这一过程进行适当的规范，对
校企合作是高等职业院校土建类专业培养高素质技术技能型人才的必由之路，是高等职业教育改革的方向。辽宁建筑职业学院土木工程系建筑工程技术专业通过多年的校企合作实践，对高
信息技术在高中英语教学中的恰当应用，就教师的教学而言，有利于高中英语教学根据英语新课程标准进行课堂教学的改革；就学生英语学习的角度而言，有利于改变学生对英语学习的误解，激发学生学习英语的兴趣，在循序渐进的学习过程中，提高学生的英语综合应用能力。 1 高中英语教学改革的必要性 要谈信息技术对高中英语教学的优化，就必须从英语课程标准中对高中英语教学制定的总的要求说起。高中课程标准对语言技能的要求：
<正> “医疗举证新办法”(医疗事故举证责任倒置)和新的《医疗事故处理条例》的出台使以往颇受冷落的医疗责任险有明显升温趋势,开始受到众多医院的关注。责任保险的产生与发
高职院校肩负着为企业培养人才和为学生的就业与发展而教书育人的双重使命，这两个使命本是不矛盾的。但是，如果专业设置不合理，培养目标定位不准确，必然出现培养出的人才难就业，而
2009年，被视为美国教育改革取得突破的一年，对美国教育未来的发展有标志性意义。2009年伊始，美国教育部制定目标：让美国教育步入正轨，在高中和大学毕业率、入学准备度和整体学术成
问题导向教学法起源于上世纪的美国，是一种基于建构主义的创新教学方法。问题导向教学模式适应当前高职教学改革的要求，在高职数学课程中采用问题导向教学是可行的。但在实际运