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美国著名美术教育学家罗恩菲德指出:“教师的目标是激发更多的思想,扩大参照框架,以便使自己的经验内容变得更精确复杂.要做到这点,只有向学生提供更多和仔细观察的机会及用于标示、改善鉴别力的必要词汇,并能用发展新观念和观察能力的方式启发他们.而只用一种机械的方式指导他们画画是达不到目的的.”基于这种理论,笔者设计了几个方法并在教学过程中作了一些尝试.