【摘 要】
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<正> 我国的教育体制实际上存在'双轨运行';一轨是升学、'统招统配',取得国家编制内的劳动岗位的运行;另一轨则是不受市镇户籍和国家劳动人事编制所限制的运
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<正> 我国的教育体制实际上存在'双轨运行';一轨是升学、'统招统配',取得国家编制内的劳动岗位的运行;另一轨则是不受市镇户籍和国家劳动人事编制所限制的运行.后者虽更为艰难曲折,却是社会必需的.从社会改革与发展的战略高度考虑,对教育的双轨结构及其运行规律,若在理论上求得比较透彻的解释,实践上更自觉地采取全面的政策措施,那么不仅对于建立和发展产业、科技和教育融合的社会运行体制,而且对于根治基础教育片面追求升学率的痼疾,改变人们鄙薄职业教育的风气,促进大、中专学校招
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