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文章首先对图情档专业本科生接受的实验教学现状以及研究生参与实验教学的现状进行调查,然后在信息技术实验中心进行互动实验教学实践的实验,发现让研究生参与本科生的实验教学当中有利于调动本科生的学习兴趣和积极性,同时有利于提高研究生的教学能力、知识运用能力以及处理人际关系的能力等等。最后结合培养方案,推进本科生实验教学改革,以“任课教师指导研究生、研究生指导本科生、本科生与研究生互动”的梯队式教学,分级指导同时结合科研与开放实验项目,来探索图情档专业研究生与本科生互动实验教学的模式。