切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
数字航空摄影测量数据处理关键技术
数字航空摄影测量数据处理关键技术
来源 :环球人文地理 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hotter_day
【摘 要】
:
航空技术是全世界科学领域最前沿的技术,航空技术有两个方向,一个是探索外太空,另一方面就是用于地球测量以及数据的处理。利用数字航空摄影的方式能够帮助我国更好的做好地图测
【作 者】
:
郝 娜
刘 洋
【机 构】
:
吉林省航测遥感院
【出 处】
:
环球人文地理
【发表日期】
:
2017年10期
【关键词】
:
航空技术
数字摄影
关键技术
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
航空技术是全世界科学领域最前沿的技术,航空技术有两个方向,一个是探索外太空,另一方面就是用于地球测量以及数据的处理。利用数字航空摄影的方式能够帮助我国更好的做好地图测绘工作,也能用于其他方面,但是这项技术是非常复杂的,本文针对这些技术进行详细的介绍。
其他文献
阅读教学中怎样引导小学生把握表达技巧
著名特级教师王崧舟说:“语文学习必须同时睁大两只眼睛,一只眼睛注视思想内容,一只眼睛聚焦语言形式,得意又得言。”阅读教学的本位就是对言语形式和表达技巧加以感悟、品析、玩
期刊
如何进行小学语文作文教学
在小学语文教学过程中,有许多学生害怕写作文,为了使学生消除对写作的恐惧心理,使他们愿意写作、乐于写作。我认为在作文教学过程中,首先要激发学生的写作兴趣:开展丰富多样的作文
期刊
精选中药小复方对急性心肌缺血大鼠血管内皮细胞的影响
目的:探究精选中药小复方对急性心肌缺血大鼠血管内皮细胞的影响。方法:将大鼠随机分为正常组、模型组、阳性对照组、中药低、中、高剂量组,采用Iso(5mg/kg)复制急性心肌缺血
期刊
中药小复方
急性心肌缺血
血管内皮细胞
一氧化氮
内皮素
浅谈钼酸铵分光光度法测定水体中总磷
在这几年以来,中国所出现的水污染的问题变得日益严重化,因此我们的水质监测工作就变得极其重要。本文首先介绍了钼酸铵分光光度法测定水中总磷不确定度,其次分析了影响钼酸铵分
期刊
钼酸铵分光光度法
实验方法
水环境控制
总磷
水质
初中语文阅读教学教法初探
在语文教学中,阅读最为基本。确实,阅读教学可以检测学生基础知识的掌握和运用,可以提高生学生的写作素养,正如叶圣陶所言:“阅读是写作的基础。”更重要的是,阅读教学不仅可以使学
期刊
题组教学,生长经验
义务教育数学课程标准修订后,强调在注重数学“基础知识”和“基本技能”的同时,发展数学“基本思想”,积累“基本活动经验”。众多专家都认为在数学教育教学中要高度重视数学活动和学生在活动中所积累的活动经验。结合此理念反思自己教学“解决问题的策略(替换)”一课,我谈谈如何借助题组教学,引导学生积累数学基本活动经验。 活动经验离不开活动,学生的数学活动经验是在参与数学活动过程的基础上获得的。我没有把教材上
期刊
教育教学
数学课程
数学活动
解决问题的策略
经验
引导学生
义务教育
理念反思
基础知识
标准修订
多专家
思想
技能
在阅读教学中加强对学生的情感训练
如何培养学生的阅读能力,让学生学会读懂、读透文章,能自由地进行口头表达,情感训练是其中不可忽视的重要一环。情感是人们自觉地感受、领悟、把握语言文字的一种能力,也是语言文
期刊
阅读教学
学生
情感训练
矿山监理在规范矿产资源开采中的意义
随着社会的快速发展,经济建设对矿产资源的需求量日益增加,对于短暂的人类历史而言,矿产资源不可再生无可争议,但矿产资源乱采滥挖、浪费污染的现象时有发生。因此,规范矿产开采、
期刊
矿山监理
规范开采
保护资源
小学数学教学中如何进行创新教育
创新教育的目的是培养学生的创新精神、创新思维、创新能力。实施创新教育,就是营造自由、和谐、开放、民主的学习氛围,让学生积极主动参与数学学习活动,为学生提供创造发展的机会,让学生在合作、探索的情境中,获取基础知识和思维方法,使他们获得成功的情感体验,培养创新意识,发展创新能力。下面我谈谈在平时教学中的感悟和做法。 一、教师的教学观念、教学思维要创新 教师要转变教学观念,成为学生学习的组织者、引导
期刊
小学数学教学
培养学生
创新能力
创新教育
学习活动
学习氛围
思维方法
情感体验
基础知识
创造发展
创新意识
创新思维
创新精神
主动参
自由
民主
获取
如何在数学教学中有效培养小学生的形象思维
引言 小学生的思维是从具体形象思维为主要形式逐步向抽象逻辑思维过渡,但这时的逻辑思维是初步的,而且在很大程度上仍具有具体形象性。因此,培养学生的形象思维能力,既是他们本身的需要,又是他们学习抽象数学知识的需要。在小学数学教学过程中,要采用各种各样形象化的教学手段,把抽象的数学知识与实实在在的具体实际相联系,在培养学生抽象逻辑思维能力的同时,培养形象思维能力。那么,如何在数学教学中有效培养小学生的
期刊
数学教学
有效培养
小学生
形象思维能力
抽象逻辑思维
数学知识
培养学生
逻辑思维能力
小学数学
教学手段
教学过程
形象性
形象化
学习
生抽
过渡
程度
与本文相关的学术论文