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文章从有效学习与有效教学的视角出发,探讨了高职院校有效学习与有效教学实施过程中存在的问题,并提出了实现有效学习与有效教学的方法,包括全方位培养学生的自我发展意识;引导学生设定学习目标,完善自我知识体系;构建相互协作、良性竞争、有效实践与反思的学习氛围;全方位提升教师水平四个方面。
高职院校有效学习与有效教学的互动机制探析
【摘 要】
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文章从有效学习与有效教学的视角出发,探讨了高职院校有效学习与有效教学实施过程中存在的问题,并提出了实现有效学习与有效教学的方法,包括全方位培养学生的自我发展意识;引
【机 构】
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重庆电子工程职业学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2019年6期
【基金项目】
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2017年重庆市社会科学规划项目“有效学习视角下的现代职业教育课程质量保证机制创新与实践研究”(编号:2017YBJY084),2017年度重庆市高等教育教学改革研究项目“基于生成课程视角的高职教育个性化教学模式研究”(编号:173229)阶段性成果
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