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《生物化学》是生物学专业最重要的基础课程之一，内容涉及面广，理论复杂抽象，知识的逻辑性和系统}生较强，学科内容和研究方法发展迅速，并且与实际联系密切。如何提高《生物化学》的教学质量，让学生从该课程中受益是值得深思的问题。本文作者根据自己的实际教学体会，从如何备课、怎样上好关键的第一堂课、综合利用多种教学手段以及建立良好的师生互动关系等方面提出自己的浅识拙见。