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中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）12-000-01
摘 要 随着《全民健身计划》的不断发展和学校体育改革的不断深入，对体育传统项目学校的发展提出了更高的要求。本文通过采用文献资料法、问卷调查法等方法对赣州市体育传统项目学校的现状进行了调查分析。
关键词 赣州市 体育传统学校 发展现状 对策
一、选题意义
体育传统项目学校是体教结合的典范，成为我国培养高质量、高水平竞技体育后备人才的摇篮和基地，是推动我国学校体育工作全面发展的重要组成部分。为此，全面准确地了解和掌握体育传统学校的项目开展现状是非常有必要的。本文通过对赣州市体育传统项目学校的调查，在培养后备人才的视角下找出存在的问题并提供相应对策，为有关部门提供有力的参考，使赣州市体育传统项目学校得到可持续的发展。
二、研究对象与方法
（一）研究对象
以赣州市16所传统项目学校现状为研究对象，其中1所国家传统项目学校，15所省级传统项目学校。
（二）研究方法
1.文献资料法。根据本课题研究的需要，本人利用学校阅览室、电子网络等资源，以及中国期刊网、知网、万方全文数据库等有关传统校发展现状方面的文献、文章等，对相关资料进行整理、分析，并在诸多方面得到深刻的启发，从而形成了所要研究问题的总体框架。
2.问卷调查法。对赣州市体育局、教育局领导和16所体育传统项目学校领导、教练员、运动员发放问卷。共发放问卷100份，回收94份。
3.专家访谈法。对赣州市各体育传统项目学校领导进行访谈，了解他们对赣州市体育传统项目学校的管理体制、训练经费、场地设施等方面的看法和见解。
三、研究结果与分析
赣州市体育传统项目学校的基本现状和分析。赣州市是著名的“田径之乡”，改革开放以来，先后为国家输送了一批批出类拔萃体育人才，如奥运选手刘人清、亚洲冠军姜绍洪、亚洲飞人周伟、国家水上中心金牌教练员刘显斌，以及李富良、王晖等一批体育将才和大批优秀体育人才。在田径项目中，运动员周伟曾经打破100米跑亚洲记录。
（一）现阶段传统校的分布情况
从赣州市传统校项目设置调查能够看出，赣州市传统校的发展不均衡，所涉及的体育传统项目比较单一，从整体布局上可知田径项目在赣州市传统校处于主导地位，是中学生比较喜爱普及性较强的项目，但篮球、羽毛球等项目在赣州传统校发展当中相对落后，在数量上来看都明显偏少。
（二）场地设施的情况
体育场地设施是传统校可持续发展的重要保障，也是培养高素质体育后备人才的桥梁，。据调查赣州市传统校的场地设施情况分配不均衡，这也需要在今后的发展当中赣州市体育与教育主管部门相互协调配合为传统校创造良好的训练比赛环境，加强对传统校场地设施配备的完善。
（三）赣州市传统项目学校训练队每周训练情况
通过赣州市传统项目学校训练队每周训练次数统计，可显示赣州市体育传统项目学校学生运动员训练时间基本能得到保证。
（四）赣州市体育传统项目学校学生运动员参加比赛情况
以赛带练是当今竞技体育可持续发展的重要训练手段，通过调查赣州市体育传统项目学校学生运动员参加国家级高水平竞赛的机会很少。调查显示参赛等级波动较大，参加校级赛比例较大。
（五）赣州市传统项目学校经费情况
有句俗语说得好：巧妇难为无米之炊，要保证体育传统校正常发展与运作，离不开经费的投入，据调查结果显示，赣州市无经费来源的学校占所调查总数的62.5%，训练比赛经费不足，导致体育项目无法顺利进行，从而阻碍赣州市传统健康可持续发展。
四、对策
（一）丰富体育传统项目，大力发展赣州市特色项目
赣州市级教育系统与体育系统行政主管部门，应当根据各区、市和学校的实际，整体规划，合理布局，科学指导我市传统校的建设和体育传统项目活动的开展，不断扩大我市传统校的数量和深受学生们喜爱，突出我市特色的体育传统项目的数量并提高质量。
（二）完善体育器材设备，开展群体的体育活动
赣州市体育部局应该加强竞技体育工作的同时，还要把完善学校的体育设施作为体育惠民的重要举措，这样能够保持着体育设施建设取得长足的发展。激发学生参加体育锻炼的积极性，使体育传统学校的开展更加普及。
（三）扩大竞赛规模，丰富体育赛事
定期组织传统校内班级间、传统校之间跨区市、跨地区的交流和比赛，形式多样的方式举办以传统校为单位体育传统项目比赛，增加学校之间的技术交流学习。坚持普及与提高相结合的原則，在抓好学校体育传统项目运动队的同时，吸引更多的学生参加到体育传统项目活动中来。
（四）拓宽资金渠道
争取多渠道资金投入，从而达到改善体育场地、设施、器材的目的。为保证投入资金的有效运作，还应该对投入的资金采取监督和绩效评估与检查验收等手段使有限的资金能用到实处。同时要求政府部门，以法律法规的条文形式，保证地（市）级体育传统校的资金投入。
参考文献：
[1] 方吉泉.我国体育传统项目学校近15年的发展研究[J].成都体育学院学报.2005（4）.
[2] 师小蕴，夏军.建构新时期传统体育学校的路径探析[J].南京体育学院学报（社会科学版）.2002（6）.
[3] 古文东.梅州市体育传统项目学校的现状调查与对策研究[J].当代体育科技.2011（3）.
[4] 李相如.中国体育传统项目学校发展现状与管理机制研究[J].体育科学.2006.26（6）.
[5] 李相如等.北京市中小学体育的现状与发展对策研究[J].北京体育大学报.2006.29（7）.
摘 要 随着《全民健身计划》的不断发展和学校体育改革的不断深入，对体育传统项目学校的发展提出了更高的要求。本文通过采用文献资料法、问卷调查法等方法对赣州市体育传统项目学校的现状进行了调查分析。
关键词 赣州市 体育传统学校 发展现状 对策
一、选题意义
体育传统项目学校是体教结合的典范，成为我国培养高质量、高水平竞技体育后备人才的摇篮和基地，是推动我国学校体育工作全面发展的重要组成部分。为此，全面准确地了解和掌握体育传统学校的项目开展现状是非常有必要的。本文通过对赣州市体育传统项目学校的调查，在培养后备人才的视角下找出存在的问题并提供相应对策，为有关部门提供有力的参考，使赣州市体育传统项目学校得到可持续的发展。
二、研究对象与方法
（一）研究对象
以赣州市16所传统项目学校现状为研究对象，其中1所国家传统项目学校，15所省级传统项目学校。
（二）研究方法
1.文献资料法。根据本课题研究的需要，本人利用学校阅览室、电子网络等资源，以及中国期刊网、知网、万方全文数据库等有关传统校发展现状方面的文献、文章等，对相关资料进行整理、分析，并在诸多方面得到深刻的启发，从而形成了所要研究问题的总体框架。
2.问卷调查法。对赣州市体育局、教育局领导和16所体育传统项目学校领导、教练员、运动员发放问卷。共发放问卷100份，回收94份。
3.专家访谈法。对赣州市各体育传统项目学校领导进行访谈，了解他们对赣州市体育传统项目学校的管理体制、训练经费、场地设施等方面的看法和见解。
三、研究结果与分析
赣州市体育传统项目学校的基本现状和分析。赣州市是著名的“田径之乡”，改革开放以来，先后为国家输送了一批批出类拔萃体育人才，如奥运选手刘人清、亚洲冠军姜绍洪、亚洲飞人周伟、国家水上中心金牌教练员刘显斌，以及李富良、王晖等一批体育将才和大批优秀体育人才。在田径项目中，运动员周伟曾经打破100米跑亚洲记录。
（一）现阶段传统校的分布情况
从赣州市传统校项目设置调查能够看出，赣州市传统校的发展不均衡，所涉及的体育传统项目比较单一，从整体布局上可知田径项目在赣州市传统校处于主导地位，是中学生比较喜爱普及性较强的项目，但篮球、羽毛球等项目在赣州传统校发展当中相对落后，在数量上来看都明显偏少。
（二）场地设施的情况
体育场地设施是传统校可持续发展的重要保障，也是培养高素质体育后备人才的桥梁，。据调查赣州市传统校的场地设施情况分配不均衡，这也需要在今后的发展当中赣州市体育与教育主管部门相互协调配合为传统校创造良好的训练比赛环境，加强对传统校场地设施配备的完善。
（三）赣州市传统项目学校训练队每周训练情况
通过赣州市传统项目学校训练队每周训练次数统计，可显示赣州市体育传统项目学校学生运动员训练时间基本能得到保证。
（四）赣州市体育传统项目学校学生运动员参加比赛情况
以赛带练是当今竞技体育可持续发展的重要训练手段，通过调查赣州市体育传统项目学校学生运动员参加国家级高水平竞赛的机会很少。调查显示参赛等级波动较大，参加校级赛比例较大。
（五）赣州市传统项目学校经费情况
有句俗语说得好：巧妇难为无米之炊，要保证体育传统校正常发展与运作，离不开经费的投入，据调查结果显示，赣州市无经费来源的学校占所调查总数的62.5%，训练比赛经费不足，导致体育项目无法顺利进行，从而阻碍赣州市传统健康可持续发展。
四、对策
（一）丰富体育传统项目，大力发展赣州市特色项目
赣州市级教育系统与体育系统行政主管部门，应当根据各区、市和学校的实际，整体规划，合理布局，科学指导我市传统校的建设和体育传统项目活动的开展，不断扩大我市传统校的数量和深受学生们喜爱，突出我市特色的体育传统项目的数量并提高质量。
（二）完善体育器材设备，开展群体的体育活动
赣州市体育部局应该加强竞技体育工作的同时，还要把完善学校的体育设施作为体育惠民的重要举措，这样能够保持着体育设施建设取得长足的发展。激发学生参加体育锻炼的积极性，使体育传统学校的开展更加普及。
（三）扩大竞赛规模，丰富体育赛事
定期组织传统校内班级间、传统校之间跨区市、跨地区的交流和比赛，形式多样的方式举办以传统校为单位体育传统项目比赛，增加学校之间的技术交流学习。坚持普及与提高相结合的原則，在抓好学校体育传统项目运动队的同时，吸引更多的学生参加到体育传统项目活动中来。
（四）拓宽资金渠道
争取多渠道资金投入，从而达到改善体育场地、设施、器材的目的。为保证投入资金的有效运作，还应该对投入的资金采取监督和绩效评估与检查验收等手段使有限的资金能用到实处。同时要求政府部门，以法律法规的条文形式，保证地（市）级体育传统校的资金投入。
参考文献：
[1] 方吉泉.我国体育传统项目学校近15年的发展研究[J].成都体育学院学报.2005（4）.
[2] 师小蕴，夏军.建构新时期传统体育学校的路径探析[J].南京体育学院学报（社会科学版）.2002（6）.
[3] 古文东.梅州市体育传统项目学校的现状调查与对策研究[J].当代体育科技.2011（3）.
[4] 李相如.中国体育传统项目学校发展现状与管理机制研究[J].体育科学.2006.26（6）.
[5] 李相如等.北京市中小学体育的现状与发展对策研究[J].北京体育大学报.2006.29（7）.