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目前，随着社会经济的快速发展，我国经济的发展与国际市场大环境有非常紧密的联系。为了提升我国的国际地位以及我国与其他国家的交流能力，掌握英语成为国人走向国际的具备因素之一，英语教学也成为我国教育中不可缺少的部分。在英语学习中，词汇是学习英语的主要构造材料，同时也是人们思维活动和思想交流的基本因素。以汉语母语为例，将汉语对二语词汇习得方面的影响进行深入的分析研究，同时对母语词汇习得和二语词汇习得的差异进行简单的分析研究，希望能对二语词汇习得研究方面具有一定的影响。