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在教学的过程中也要从数学知识出发，给学生们一些趣味性的情境创设，引发学生解决问题的热情，从发现问题、探究问题到最后解决问题，形成良性学究循环，从小培养学生正确研究问题的意识，提高学生综合素质。
创设情境 引发问题
【摘 要】
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在教学的过程中也要从数学知识出发，给学生们一些趣味性的情境创设，引发学生解决问题的热情，从发现问题、探究问题到最后解决问题，形成良性学究循环，从小培养学生正确研究问题的意
【机 构】
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福建省南安市柳城小学
【出 处】
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内蒙古教育：B
【发表日期】
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2017年7期
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