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由于高中时期的学生正处在青春叛逆期，这个时期的孩子的思想和行为都具有不可预见性，在教学过程中要求教师一定要及时观察学生的学习情绪并且注意学生的学习态度。在进入高中后，由于英语的语法难度加深，内容更为枯燥，使学生对其产生厌烦的情绪，甚至非常排斥学习英语，所以教师应该不断的更新教育理念和教学方式。激发和培养学生学习英语的兴趣，增强学生学习英语的信心，为学生学好英语奠定良好的基础。同时培养学生积极的学习态度的同时也有利于教师顺利的完成教学目标，有利于提高学生对英语知识的理解程度。达到双赢的目的。