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通过对信息技术、信息技术能力的内涵进行详细的分析,梳理出新课程背景下师范生应该具备的信息技术能力,并以内江师范学院为例提出了提升师范生信息技术能力的策略,为地方师范院校培养师范生信息技术能力提供借鉴。
新课程背景下提升师范生信息技术能力的策略研究——以内江师范学院为例
【摘 要】
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通过对信息技术、信息技术能力的内涵进行详细的分析,梳理出新课程背景下师范生应该具备的信息技术能力,并以内江师范学院为例提出了提升师范生信息技术能力的策略,为地方师
【机 构】
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内江师范学院计算机科学学院
【出 处】
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中国教育学刊
【发表日期】
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2012年S1期
【基金项目】
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内江师范学院2010年科研立项项目“新课程背景下提升师范院校学生信息技术能力的策略研究”(项目编号:10NJS-6);四川省教育厅2009-2012年高等教育人才培养质量和教学改革项目(项目编号:P09356)
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