论文部分内容阅读
本研究采用个别访谈方法对北京海淀区六所幼儿园的60名 大班幼儿的母亲进 行了访谈，访谈的内容有：(1)母亲对孩子目前在幼儿园的表现满意程度；(2)母亲对幼儿上 小学的潜力估计；(3)母亲对幼儿六种能力的估计；(4)母亲对幼儿的两种个性品质--毅力 和动机的评价；(5)母亲给孩子购买学习资料的情况；(6)母亲对幼儿知识来源的评估。我们 按照被访谈母亲的文化程度差异，将被调查的母亲分为三类。结果发现：(1)文化程度不同 的三类母亲对幼儿目前在幼儿园的表现满意程度没有差异。(2)三类母亲对孩子的能力评估 差异显