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本教学设计从社会热点出发,充分利用模型和实验,以问题引领学生探究乙烯结构和性质,解决生活中的化学问题,促使学生认识社会发展与化学应用的密切关系,引导学生辩证地看待化学品的使用。
“乙烯”的教学设计
【摘 要】
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本教学设计从社会热点出发,充分利用模型和实验,以问题引领学生探究乙烯结构和性质,解决生活中的化学问题,促使学生认识社会发展与化学应用的密切关系,引导学生辩证地看待化
【机 构】
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江苏省张家港市塘桥高级中学
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2012年05期
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