论文部分内容阅读
定西地处西北,经济欠发达,中等职业教育落后,从事中等职业教育工作的老师面临许多困境,如何实现教师的职业价值,找回教师的职业尊严,让他们感到职业幸福成了急需关注和亟待解决的问题.
中等职业学校教师的心理问题探析——从我在职业学校任教的心路历程谈起
【摘 要】
：
定西地处西北,经济欠发达,中等职业教育落后,从事中等职业教育工作的老师面临许多困境,如何实现教师的职业价值,找回教师的职业尊严,让他们感到职业幸福成了急需关注和亟待解
【机 构】
：
甘肃省定西市,定西市安定区交通路中学
【出 处】
：
考试周刊
【发表日期】
：
2018年28期
其他文献
[摘 要] 形成性评价具有过程性、反馈性、个性化的特点，有助于工程教育认证“以学生为中心、产出导向、持续改进”核心内涵的真正落实。阐述对工程教育认证内涵的理解，分析当前教学评价现状，总结形成性评价的目的、内涵和作用，提出形成性评价机制的一般范式，并对形成性评价机制在信息安全专业课程教学的应用中需要注意的问题进行探讨，对信息安全专业课程教学评价设计具有借鉴意义。 [关 键 词] 形成性评
目前,医学院校ESP教学仍侧重于语法分析、词义辨析、课文翻译等表层结构的处理,采用此教法培养的医学生显然不能满足当今社会发展对医疗的要求.针对上述问题,探索在ESP教学中
初中生正处于身心发展的关键期,特别是随着推行素质教育,对于学生心理健康问题愈发重视.初中生面临着沉重的学业压力,普遍存在不同程度的考试焦虑问题,做好相关研究具有现实
学校教育是传承民族优秀文化的主要途径,利用乡土资源开设校本课程又是传承地方传统文化的有效方法.本文从校本教材《闽南传统建筑文化》的开发和实践为例,探讨如何开发乡土