【摘 要】
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以和田地区中小学双语教师培训一、两年制学员现行培训为基础,利用实地听课、调查问卷、访谈等方法进行调研,以教师政治思想素养与职业道德课为例讲述了基本情况、找出了存在
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以和田地区中小学双语教师培训一、两年制学员现行培训为基础,利用实地听课、调查问卷、访谈等方法进行调研,以教师政治思想素养与职业道德课为例讲述了基本情况、找出了存在的问题,并提出了提高培训质量的对策建议。
Based on the current training of bilingual trainees in primary and secondary schools in Hetian, the current situation of trainees in the two-year field is used to conduct field surveys, questionnaires and interviews. The teacher’s political literacy and ethics classes are used as examples to describe the basic situation and find out The existing problems, and proposed measures to improve the quality of training suggestions.
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