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随着大量高新技术在医疗领域的广泛应用和人们对卫生服务需求的增长，新的卫生职业技术岗位不断出现，迫切需要大量具有扎实的专业知识和较强的专业技能的知识技能型卫生技术人才。本文结合学院医学相关类专业人才培养工作的实践，提出了课堂教学实用性，教学过程实践性，实训教学仿真性是创新相关医学人才培养模式的重要切入点。