地方院校师范生教学实践能力培养模式的探索与实践——以甘肃民族师范学院为例

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创新师范教育实践教学模式,提高实践育人水平,是当前推进师范教育教学改革,提高人才培养质量的重要课题。为了提高师范生的教学实践能力,提升学校办学水平和教学质量,甘肃民族师范学院探索构建了"坚持一个面向、满足两类需求、依托两种途径、培养三项素质"的教学实践能力培养体系,从理论和实践两方面探索了适合民族聚居区高校师范生教学实践能力培养的途径,通过加强教师专业课程建设,强化实践训练环节,提高了师范生的教学实践能力及学校人才培养质量,推进了教育教学改革。
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