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数学知识抽象难懂,很多小学生对数学的学习都有抗拒心理,在此时为加强小学生对于数学学习的兴趣和理解能力,就可以使用多媒体将抽象复杂的数学知识用直观的图片、视频及动画表现出来,借此加强学生对数学知识的直观认识,帮助其掌握学习数学的方法,形成思考数学问题的思维能力.
多媒体在小学数学教学中的应用策略
【摘 要】
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数学知识抽象难懂,很多小学生对数学的学习都有抗拒心理,在此时为加强小学生对于数学学习的兴趣和理解能力,就可以使用多媒体将抽象复杂的数学知识用直观的图片、视频及动画
【机 构】
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湖南省岳阳市平江县伍市镇普庆学校,湖南 岳阳,414500
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2019年29期
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