【摘 要】
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讨论在新工科视域下的“网络攻防技术”课程教学模式改革,需着眼于新型技术、新型产业、新型业态、新型模式,以期提高人才培养质量。新工科以计算机、人工智能等为重点,与“
【基金项目】
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贵州省科学技术联合基金项目(黔科合LH字〔2016〕7023号)
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讨论在新工科视域下的“网络攻防技术”课程教学模式改革,需着眼于新型技术、新型产业、新型业态、新型模式,以期提高人才培养质量。新工科以计算机、人工智能等为重点,与“互联网+”时代大背景紧密结合,引入人工智能、仿真技术等,强调实践性、多元性、跨专业性。因此,设计了引入仿真技术和实际案例相结合的教学模式,并且让学生(产品)在高水平竞技比赛中进行检验,所得到的成果(获奖)作为教学质量的检验标准。
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