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对新入职教师进行培训是促进教师专业发展的有效途径之一.适宜的培训内容和形式及考评方式是获得培训良好成效的保障.本研究通过在线问卷对江苏省不同类型新入职教师的培训需求进行调查并进行数据分析,找到新入职教师的培训需求,以期为教师培训工作提供课程设置、组织管理、科学考评的客观依据.
基于新教师入职培训需求的大数据分析
【摘 要】
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对新入职教师进行培训是促进教师专业发展的有效途径之一.适宜的培训内容和形式及考评方式是获得培训良好成效的保障.本研究通过在线问卷对江苏省不同类型新入职教师的培训需
【机 构】
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江苏省教师培训中心,江苏教育行政干部培训中心
【出 处】
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教育界：基础教育研究（中）
【发表日期】
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2018年10期
【基金项目】
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本文是江苏省教育科学“十三五”规划2016年度重点课题“信息化背景下教师培训有效途径的探究”（立项编号：J-a/2016/02）的阶段性成果.
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