【摘 要】
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马克思主义是我们党和国家的指导思想,在意识形态领域居于指导地位.这一指导地位由历史和人民选择而形成,其本质在于广大实践主体坚持和运用马克思主义的立场、观点和方法来分析和解决中国的实际问题,写好“共性”和“个性”结合的文章.巩固马克思主义指导地位,既要坚决反对指导思想的多元化,也要防止教条主义.要持续推进马克思主义的中国化时代化大众化,在与时俱进中实现科学理论和人民群众的相互掌握.要建立保障马克思主义在意识形态领域中指导地位的制度体系,形成马克思主义发挥引领和指导作用的长效机制.在新时代,要认真学习贯彻习近
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马克思主义是我们党和国家的指导思想,在意识形态领域居于指导地位.这一指导地位由历史和人民选择而形成,其本质在于广大实践主体坚持和运用马克思主义的立场、观点和方法来分析和解决中国的实际问题,写好“共性”和“个性”结合的文章.巩固马克思主义指导地位,既要坚决反对指导思想的多元化,也要防止教条主义.要持续推进马克思主义的中国化时代化大众化,在与时俱进中实现科学理论和人民群众的相互掌握.要建立保障马克思主义在意识形态领域中指导地位的制度体系,形成马克思主义发挥引领和指导作用的长效机制.在新时代,要认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,敢于向一切错误思想观念亮剑,在知行合一中巩固马克思主义的指导地位.
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2015年,我国首次提出“互联网+”概念.此后,这一概念迅速普及.如今,“无人不网,无处不网,无时不网”已经成为大学生生活常态.而伴随着新冠肺炎疫情防控工作进入常态化,大规模聚集性的党员学习活动不符合疫情防控根本要求,互联网在大学生教育中,尤其是在学生党员教育过程中的优势逐渐显现,结合“互联网+”的党员培养教育研究也已成为高校党建研究工作的重点内容.开展“互联网+”大学生党员培养教育创新策略研究,对于提升大学生党员教育效果和质量有着重要意义,也可为高校学生党建奠定坚实基础.
高校学生党建工作的良好开展不仅能够推动高校实现稳定可持续发展,还有利于党的执政与领导地位在高校得到巩固.辅导员作为学生党建工作中的重要力量,肩负着在基层党建工作中育人的重要作用.在“停课不停学”的特殊形势下,辅导员直面挑战,推动高校学生党建工作适时进行相应有效变革.
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基层党支部建设工作极为关键,将基于“一动力三循环”的“三三”工作法融入基层党支部工作,能够有效提高基层党支部的工作质量和工作效率,优化党建工作.文章以湖南省妇幼保健院党支部为例,对基于“一动力三循环”的基层党支部“三三”工作法进行分析,以促进基层党支部工作的顺利进行.
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为推动研究生教育适应党和国家事业发展需要,新工科建设目标需尽快落实到人才培养当中,这对研究生思想政治教育提出了许多新要求.通过对新工科高校研究生基层党组织问题突出、思想政治教育重视程度较低、考核体系失衡问题进行分析,构建新工科高校研究生“3+2”党建育人体系,从而完善研究生培养体系,为党和国家培养又红又专的高层次人才.
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