青少年网络道德教育谈——以中国传统道德精神为切入点

来源 :教育实践与研究:理论版(C) | 被引量 : 0次 | 上传用户:rita88ye
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
网络道德是现实道德在以网络技术为基础的现代社会中的发展.目前, 一些青少年存在若干网络道德问题, 其中涉及到多方面的原因.作为教育工作者, 应该关注和加强青少年的网络道德教育. 其中, 中国传统道德精神应是青少年网络道德教育的切入点, 具体表现在: 重大德和自德精神有助于青少年形成正确的网络价值观, 自然陶冶精神有助于青少年养成健康的网络情感观,仁爱和慎独精神有助于青少年形成规范的网络行为观.
其他文献
用植物血凝素和脂多糖诱导牦牛外周血淋巴细胞,提取细胞总RNA,利用RT—PCR技术克隆了牦牛IFN-γ,(YakIFN-γ)基因,然后设计了1对表达引物,从pGEM—YakIFN-γ载体上扩增YakIFNy成熟蛋
以猪传染性胸膜肺炎放线杆菌(APP)血清7型25-4株基因组DNA为模板,用PCR扩增外膜蛋白(OMP)基因特异片段,并克隆于pMD18-T中,经酶切及核苷酸序列分析鉴定后,亚克隆于原核表达栽体pGEX-6
<正>瘢痕疙瘩是瘢痕的一种,属病理性瘢痕,其特点是过度生长,超出创伤的范围,侵犯临近组织,不能自行消退,手术切除后易复发。瘢痕疙瘩不仅影响外观,而且可能影响患者的功能,时
通过RT—PCR扩增柔嫩艾美球虫YZ株折光体SO7抗原基因,并进行克隆和测序。将不舍信号肽编码区片段的S07基因克隆入表达载体pGEX6p-1谷胱甘肽-S-转移酶基因的下游,构建表达质粒pG
摘 要:针对农村特岗教师在课堂教学能力上的不足,以典型区域特岗教师的基本信息为数据基础,并借助样本统计方法挖掘农村特岗教师在课堂教学方面存在的问题。调查结果显示,讲授能力是制约农村特岗教师课堂能力提升的主要因素。为此,应针对当前农村特岗教师课堂教学能力培养的问题,各级教育机构要在其整个成长过程中有针对性地施加干预手段,并通过建立微信群,对农村特岗教师进行教学理念与方法的干预,促使其教学能力得到提
目的为艾滋病并发肝脓肿,盆、腹腔脓肿的重症患者寻找一种替代传统外科手术方式,安全高效的治疗方式。方法应用介入超声这种微创治疗技术,对脓肿进行穿刺及置管冲洗引流,并注
牛20断块开发初期主要以D3+4层为主,采用五点法面积注水井网,注采井距大。目前牛20断块已经进入高含水开发期。基于生产潜力及矢量井网理论,提出牛20块沙三中主力砂体可行性矢量
目的:观察PI-103在体外对人黑色素瘤A375细胞增殖和侵袭的影响,并探讨可能的作用机制。方法应用MTT法检测不同浓度PI-103对A375细胞增殖的影响,相差显微镜观察PI-103作用后A37