【摘 要】
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以美育为基本属性的音乐学科,在其教学形成的过程中与其学科是有着明显的不同的,它有自己的基本特征:1.以情感体验和想象为主要内容的形象思维应成为音乐教的主要手段和途径;
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以美育为基本属性的音乐学科,在其教学形成的过程中与其学科是有着明显的不同的,它有自己的基本特征:1.以情感体验和想象为主要内容的形象思维应成为音乐教的主要手段和途径;2.以技能技巧的传授作为审美过程的物质载体是音乐教育另一特征;3.音乐教育使人在愉悦中接受教育.根据音乐教育的基本特征,我们可以看出情感体验是音乐审美教育的主要途径.“凡音之起,由人身生也,人心之动,物使之然.”《乐记》中的这段记载,说明了音乐是情感的艺术,是人类情的速记.
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