[摘要] 高职院校学生干部队伍既是办学育人的重要对象，又是高职学生工作的重要力量之一。笔者从加强高职院校学生干部队伍建设的重要性和搞好高职院校学生干部的选拔工作两方面进行了较深入的探讨，并提出了选拔学生干部要建立学生干部的“晋级”升职机制。
　　[关键词] 高职院校；学生干部；队伍建设
　　
　　高职院校学生干部队伍既是办学育人的重要对象，又是高职学生工作的重要力量之一, 是学生管理活动的桥梁, 各级学生组织及学生干部，既是学校管理活动的桥梁，又在学生“自我教育、自我服务、自我管理”中发挥着重要作用。他们是学校各项工作的具体参与者和实践者，也是学校各种活动的组织者、管理者和参与者，加强其队伍建设至关重要。高职院校是高等教育的专科层次,学生干部队伍建设具有普通高校的共性,也有高职的特色。
　　一、加强高职院校学生干部队伍建设的重要性
　　1、加强高职院校学生干部队伍建设是培养和造就大批具有中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的需要。我们党始终对青年、对大学生寄予殷切的希望，总是把关注的目光投向青年，投向青年中最活跃、最有代表性的大学生群体，投向学生干部。在这方面，党的三代领导核心毛泽东、邓小平、江泽民和以胡锦涛同志为总书记的党中央都有许多精辟的论述，对大学生群体特别关注。改革开放30年，高职教育10多年，高职院校学生干部中涌现出一批又一批优秀青年人才，为实现全面建设小康社会的宏伟目标贡献力量。我们学院自2001年升格为高职以来，也培养出一大批“四具有”特色的人才。
　　2、加强学生干部队伍建设是维护高校稳定团结的需要。稳定是改革和发展的前提，要做好高校的稳定工作，很大程度上取决于高校学生工作的好坏，而学生工作的好坏又在一定意义上取决于高校学生干部队伍的稳定工作做得如何。随着改革开放的深入和社会主义市场经济的不断冲击，人与人之间的利益关系、经济关系日益凸显，功利思想、错误思潮不断侵蚀。高校的学生在这种大环境下会受到各种错误思想的影响，学生的思想政治教育工作和道德建设难度空前加大。面对这样的新情况，我们高校学生干部要保持高度清醒的头脑，深刻认识到维护高校的安定团结将关系到国家的稳定大局。我们学院的学生干部，特别是在维护校园稳定方面，学生干部按照党和政府的要求，坚持正确的立场，积极做好同学们的工作，发挥了不可替代的独特作用。
　　3、加强学生干部队伍建设是促进高职院校健康发展的需要。加强高职院校学生干部队伍建设，对于培养高素质专门人才，加强校园文化建设，形成健康向上、和谐稳定的校园环境，具有十分重要的意义。像我们学院2005年参加教育部高职高专院校人才培养工作水平评估工作，2008年抗震救灾和灾后复学工作，2011年新校区的顺利过度等重要时刻，我们的学生干部一次又一次发挥了积极的作用。
　　4、加强学生干部队伍建设是高职院校学生工作有效开展的组织保障。目前各高职院校的学生思想政治教育专职人员比较缺乏，高校的学生思想教育工作难度大，任务相当繁重，既有其特殊的复杂性，又有其客观的艰巨性。调动起学生干部的积极性，在学校和学生之间搭起沟通的桥梁，可以减轻学生工作因其繁琐性而带来的各种压力，减轻了专职管理教师的工作负担，使得学生工作更加条理化、规范化和清晰化。
　　二、搞好高职院校学生干部的选拔工作
　　高职学院学生干部在学生管理工作中担负着配合学校各方面教育和引导大学生成为德、智、体全面发展的“四有”人才的职能，培养高素质的学生干部队伍是加强和改进大学生思想政治教育的重要途径，但是我们也应该看到，学生干部是学生中的一员，自身是需要接受教育的，所以对学生干部的综合素质的培养应坚持“高进”、“严管”的原则。“高进”是要在广大的大学生中通过自荐、推荐、竞选、民主选举等方法，把那些道德品质好、热心学生工作、组织能力强、学习成绩好的大学生选拔出来，组成班委会、学生会、自律会等学生干部组织。“严管”是把各级学生干部进行培养、锻炼和管理的过程。具体应着重从以下几个方面抓起。
　　1、认真选拔，这是提高学生干部队伍的重要前提
　　在选拔途径上，要坚持群众观点，深入师生中了解情况，广泛听取师生意见，特别是辅导员意见，同时也要征求学生本人意见，尽可能把那些自己想干、别人认为能干、实际上也会干的学生选拔到学生干部队伍中来。在选拔方式上，采取推荐和招聘相结合的办法，避免以往的选举所带来的盲目性和主观倾向性，真正做到“择优录用”，在使用干部的实践过程中，在保持相对稳定基础上要有一定的动态流动，根据不同情况，不断更新调整，实现“优胜劣汰”。如学生会干部换届一般可以采用以下的程序：个人报名、辅导员（专业教师）推荐、组织（团委、团总支）考察、竞选演讲、投票选举、团委（系部）任命的形式，这样可以在源头上保证学生干部的素质。
　　2、选拔学生干部要建立学生干部的“晋级”升职机制
　　为了让学生干部有不断上升的希望和空间，以激励学生干部不断进取，在选拔学生干部时建立学生干部的“晋级” 升职机制。即：“院级”的学生干部要从“系级”工作业绩突出的干部中推荐选拔，“系级”的学生干部要从“班级”工作优秀的干部中推荐选拔，各级学生干部中的主要学生干部（学生会主席、团总支副书记、协会会长等）要从表现突出的“部长级”学生干部中遴选，建立这样良性的学生干部上升升职机制和通道是激发学生干部竞争意识的有效途径。
　　3、实践活动，这是提高学生干部素质的关键环节
　　我们充分利用各种机会加强学生干部的实践锻炼，如组织开展青年志愿者活动，在刚过去的“环中国自行车赛都江堰分赛”上，到处都活跃着我们学生干部的矫健身影，一大批综合素质高、能力突出的学生干部从中脱颖而出；我们还利用假期组织学生干部参加社会实践。通过这些实践活动，让广大学生干部走向社会，到基层进行社会调查，开展知识献社区、关爱留守儿童等，使他们了解国情，虚心向人民群众请教，向基层干部学习，在实践中接受教育，增长才干，端正自我认识，培养奉献精神，增强主人翁意识和历史责任感。
　　4、自我管理，这是提高学生干部素质的有效方法
　　高校的学生干部，除了发挥老师与同学之间桥梁与纽带作用外，另外一个就是在学生的自我管理和自我教育中发挥模范带头作用，从中锻炼能力、提高素质。针对这一点，我们紧密结合当前形势，围绕学校中心工作，不失时机地将学生干部推向前沿，激发他们自律和律人的意识，取得了明显的成效。
　　总之，在高职院校学生干部队伍建设中，我们既要认识到学生干部的重要作用，更要选好、培养好、用好我们的学生干部，使学生干部充分发挥“自我教育、自我服务、自我管理”的作用。