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【摘要】整体性阅读教学模式，即以整体意识、大局观念为导向，引导学生理解文本内涵，同时，重视分析段落间关系，形成对文本主题或主旨的整体把握，达到高效性语文阅读效果、深入了解文本体裁、作者资料等知识，并在整体性阅读教学过程中实现对学生阅读能力、实践能力、概括能力等的培养。本文从整体性阅读教学特点分析入手，并详细阐述了整体性阅读教学实践路径，旨在推进当前小学语文阅读教学方法的不断革新。
【关键词】小学;语文;整体性阅读
【中图分类号】G632
【关键词】小学;语文;整体性阅读
【中图分类号】G632