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新课程下的中学地理课堂教学强调的是学生的一种自主探究“活动”,教师提供充足的探究素材和时空保证,创设新颖别致的问题情境,使学生乐于探究;创设有思考空间的问题情境,使学生大胆探究;创设有竞争性的问题情境,激励学生勇于探究.问题情境和一般的地理教学情境区别在于它是一种紧扣问题发生的情境.创设问题情境可以引导学生主动参与地理学习过程,利于激活学生思维活动,符合新课标要求.