【摘 要】
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高职类的民办院校其前身大多为文科类专科学校,转型后最明显的缺陷就是缺乏行业背景,专业也因此缺乏特色与优势。此类院校要想形成优势与特色就应将教学目标锁定于岗位技能,
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高职类的民办院校其前身大多为文科类专科学校,转型后最明显的缺陷就是缺乏行业背景,专业也因此缺乏特色与优势。此类院校要想形成优势与特色就应将教学目标锁定于岗位技能,引导企业共同参与,以技能需求引领课程建设。确认岗位核心技能并以此为中心组建核心技能课程群,优化课程体系与结构,制定特色鲜明的课程标准并对教学质量与过程进行管理和监控,改变人才培养模式,形成专业核心竞争力。为保证专业与课程建设的长期有效性还必须建立完整清晰的晋级制度。
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