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目前,中等职业学校“哑巴英语”现象突出,如何通过“任务型”教学模式之创新来切实提升英语学习者的听、说、写能力,已成教育工作者的教学研究热点、难点.本文作者结合自己多年的中职英语教学经验,总结出“任务型教学”设计原则和着具体实施途径,对我国中职院校更好进行任务型教学,有一定的借鉴作用.
中职英语“任务型教学模式”应用研究
【摘 要】
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目前,中等职业学校“哑巴英语”现象突出,如何通过“任务型”教学模式之创新来切实提升英语学习者的听、说、写能力,已成教育工作者的教学研究热点、难点.本文作者结合自己多
【机 构】
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贵州铜仁碧江中等职业学校 554300
【出 处】
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速读（中旬）
【发表日期】
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2020年1期
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