论文部分内容阅读
通过分析实施在线学习中所碰到的难以复制的面对面（F2F）的课堂教学优势，同步、异步交互能力有待提高，难以进行过程评价等问题，分析情境感知在教育计算中的特点，阐述情境感知技术在在线学习中，复制不受地域限制的面对面（F2F）的课堂氛围，定期发送在线学习的历史纪录，使用社会导航支持在线学习等五个方面，提出如何应用情境感知方法和技术来解决在线学习中的主要问题。