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《普通高中英语课程标准》(2017版)对学生的学习内容、学习方式的要求都发生了改变,如果教师还以传统的传授字词句知识的方式教学,势必会影响学生的学习能力和思维品质的提高。文章通过观察指导一位年轻教师对模块7第5单元Travel Around the World的阅读课教学为例,说明如何利用六要素中的主题语境提高学生的英语学科核心素养中的学习能力。