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湖南省隆回县万和实验学校（以下简称“我校”）是邵阳市中小学校园文化建设示范学校、邵阳市文明单位，设有“一园三部”（幼儿园、小学部、初中部和高中部），现有学生7000余人。在创建和谐校园活动中，我校以“办人民满意教育，做人民满意教师”为目标，坚持“以知识与关爱引导人生”的办学理念，促进学校和谐发展。
一、落实“七抓”，办和谐教育
1.抓亲情教育——以礼相待
我校不断完善“孝敬父母、尊敬师长、亲和同学”为内容的亲情教育，切实加强未成年人思想道德建设。借助教师节、母亲节、父亲节、青年节等节日契机，举行了主题鲜明的演讲赛、亲情书画展、“与父母说句真心话”等活动，解决了部分学生亲情上的情感难题。2009年、2011年，我校“亲情教育”两次荣获邵阳市未成人思想道德建设工作“创新案例奖”。
2.抓阳光教育——健康心态
我校实施了以“积极开朗，充满活力”为主题的“阳光暖心工程”，积极培育学生的健康心态。学校坚持做到了“师生阳光谈心，开诚布公；实施阳光教学，以情动人；每周一次阳光班会，畅所欲言；每天播放阳光音乐（校园歌曲与革命歌曲），陶冶情操”。与此同时，校园“爱心社”积极开展“情系特困学生”捐款活动，近年来，共募捐35万余元，资助特困学生212人。2010年以来，全校受益于“阳光工程”并考上本科院校的学生有235人，我校因此连续三年被评为“湖南省学校心理教育先进单位”。
3.抓潜质教育——因材施教
我校因材施教，针对潜力大的学生实行“带研究生”制度，充分发挥聚焦效应，安排了专门教师与“潜质生”结对，实行“承包跟踪制”，明确了帮扶对象和责任，效果显著。2010年以来，学校高考、高二学考、中考、小学六年级学业水平测试及其他年级抽考均在湖南省县、市名列前茅。
4.抓特长教育——百花齐放
我校根据素质教育需要，广泛开辟第二课堂，设有学科奥赛、诗词楹联、演讲与口才、象棋等18个兴趣活动小组，力争人人有项目，个个有特长，为学生的终身发展奠基。2009年以来，我校学生在青少年科技创新大赛中获得1个全国一等奖和5个省级一等奖，成为湖南省获一等奖最多的参赛单位之一。中共湖南省委常委、省委组织部部长郭开朗曾对我校取得的成绩给予了高度评价。
5.抓留守教育——以校为家
我校有近4000名“留守学生”，为了让他们体验到家的温暖，从根本上消除家长的后顾之忧，我校从多方面为“留守学生”搭建了成长呵护乐园。①集体庆祝生日，学校将同月生日的学生集中到一天举行生日聚会，校长到场祝福，学校给每位学生送上一份小礼物；②配备生活老师，专门负责料理生病学生的饮食起居；③师生民主理财，培育节俭美德，留守学生的生活费和零花钱由班主任代管，学生开支须先报计划再由老师合理安排；④设立心理诊所，专门招聘一位心理学硕士研究生负责心理咨询，为孩子心理方面答疑解惑；⑤安装“亲情电话”，学校不主张学生使用手机，为方便孩子给父母报平安，学校安装了20部磁卡电话，专供学生使用。
6.抓优化教育——讲求实效
为提升教师对课程改革的重视程度，我校要求广大教职工认真学习，学校充分发挥教研组、备课组的作用，在教师中掀起一股教研教改、比学赶帮的热潮。学校规定每位教师每期至少要上一堂有品位的公开课，每周分部分科目组织一次集体备课。学校还选派教师赴聊城杜郎口、岳阳许市等地考察学习，广泛吸取经验。
7.抓传统教育——陶冶情操
学校每学期组织学生代表前往韶山等革命圣地、全国名校、社区农村参观学习，体验生活，接受理想教育并写出心得体会。然后各班召开主题班会，参观学习的同学负责主讲，其余同学参与讨论，各抒己见，在这样的活动中，每一位同学都能受到革命传统的熏陶。近年，据初步统计，学校拯救“网瘾少年”450人，涌现典型性的好人好事15000多次，学生拾金不昧折币近30000元。
二、安全“七诀”，建和谐环境
我校人员众多、结构复杂，安全管理难度大。为此，建立并完善了“重、演、错、引、查、防、改”的安全建设“七字诀”，并形成了长效机制，有效防止和杜绝了学校安全事故的发生。
一“重”——学校利用升旗、教工会、学生会等各种会议宣讲安全知识，让全体师生牢固树立“安全高于一切”的意识。二“演”——学校每个学期举行一次防震减灾应急演练，让学生做到临危不惧，临乱不慌。三“错”——学校错开各部的上下课时间和放学时间，减少通道人流量，确保畅通无阻。幼儿园和小学部共用一套作息时间表，初中部与高中部作息时间相同。四“引”——学校坚持以班为单位排队进餐厅、排队放学的制度，幼儿和小学生前有班主任引路，后有生活辅导老师跟随；初中生与高中生由班主任和政教处统一指挥，秩序井然。五“查”——学校严查进出校园人员和车辆，严查食堂和商店的“三无食品”，严查校园安全隐患，防患于未然。六“防”——学校认真做好传染病防治工作，通过对师生进行晨检午检，做到早发现、早报告、早治疗。同时利用专门橱窗定期宣讲甲流、艾滋病等疾病的防治知识。七“改”——学校边查边改，对存在安全隐患的初中部厕所、办公楼玻璃幕墙、运动场台阶、老化或损坏的防护栏、公共场所照明系统进行了维修，并对楼梯、餐厅地面做了防滑处理，消除不安全因素。通过全校师生的通力合作，连年被评为省、市文明卫生单位和市、县综合治理先进单位。
三、主题文化，造和谐氛围
我校建构了六大系列的主题墙壁文化，让每一面墙壁“说话”。这些“墙壁文化”分布在教学楼、办公楼、体艺馆、学生宿舍、餐饮楼等的醒目之处。
一是“办学思想教育系列”， 如“以知识与关爱引导人生”的办学理念和“学会做人，学会求知，学会生活，学会创造”的教育目标等，让师生时时、处处受到校训、校风、教风、学风及工作作风的熏陶和感染。二是“传统教育系列”，其内容覆盖：忠、孝、仁、义、礼、智、信，是学生了解、学习、传承中华民族文化传统和民族精神的园地。三是“养成教育系列”，其内容包括《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》，还包括人生格言、名人名言、箴言佳句等。四是“人格教育系列”，形式以对联为主，包括性格与成功、心态与成长、处事与做人等有关内容，如餐饮中心对联“每饭当怀天下事，立身不误少年时”；宿舍对联“梦中犹诵千秋典，枕上纵观四海潮”等。五是“成功教育系列”，其内容主要以学生作品以及活动场景为主。在这里学生可以感受成功的幸福、品味实践的快乐、憧憬美好的未来。六是“健魄教育系列”，如“明理、启智、健魄、成才”“体育精彩生活，运动强健体魄”等，让学生深入理解“特长改变命运，艺术成就人生”的真正内涵。七是“经典文化教育系列”，其内容主要是一些经典的古诗词与名言警句，学生置身其间，无时无处不受到经典文化的影响、熏陶和感染。
另外，我校专门建设了文化广场，安放“万和”奇石，移栽古树，给广大师生提供一个以石修身、以树养性的好场所。此外，学校将中华经典文化中的《学子规》《中华诚信歌》编进学校制度，小学部编辑了《规矩》一书，中学部编辑了《绳墨》一书，学生人手一册，喜读易记，有效地规范了学生行为。
一位学生家长曾在《家校联系本》上留言：我的孩子经过贵校的悉心教育和培养，是非观念有了明显增强，自身责任感得到了强化，学习成绩有了很大提高，孩子也变得更有礼貌、更有爱心、更有上进心了，身体也长结实了，这些其实是孩子给我们最好的报答……
（作者单位：湖南省隆回县万和实验学校）
一、落实“七抓”，办和谐教育
1.抓亲情教育——以礼相待
我校不断完善“孝敬父母、尊敬师长、亲和同学”为内容的亲情教育，切实加强未成年人思想道德建设。借助教师节、母亲节、父亲节、青年节等节日契机，举行了主题鲜明的演讲赛、亲情书画展、“与父母说句真心话”等活动，解决了部分学生亲情上的情感难题。2009年、2011年，我校“亲情教育”两次荣获邵阳市未成人思想道德建设工作“创新案例奖”。
2.抓阳光教育——健康心态
我校实施了以“积极开朗，充满活力”为主题的“阳光暖心工程”，积极培育学生的健康心态。学校坚持做到了“师生阳光谈心，开诚布公；实施阳光教学，以情动人；每周一次阳光班会，畅所欲言；每天播放阳光音乐（校园歌曲与革命歌曲），陶冶情操”。与此同时，校园“爱心社”积极开展“情系特困学生”捐款活动，近年来，共募捐35万余元，资助特困学生212人。2010年以来，全校受益于“阳光工程”并考上本科院校的学生有235人，我校因此连续三年被评为“湖南省学校心理教育先进单位”。
3.抓潜质教育——因材施教
我校因材施教，针对潜力大的学生实行“带研究生”制度，充分发挥聚焦效应，安排了专门教师与“潜质生”结对，实行“承包跟踪制”，明确了帮扶对象和责任，效果显著。2010年以来，学校高考、高二学考、中考、小学六年级学业水平测试及其他年级抽考均在湖南省县、市名列前茅。
4.抓特长教育——百花齐放
我校根据素质教育需要，广泛开辟第二课堂，设有学科奥赛、诗词楹联、演讲与口才、象棋等18个兴趣活动小组，力争人人有项目，个个有特长，为学生的终身发展奠基。2009年以来，我校学生在青少年科技创新大赛中获得1个全国一等奖和5个省级一等奖，成为湖南省获一等奖最多的参赛单位之一。中共湖南省委常委、省委组织部部长郭开朗曾对我校取得的成绩给予了高度评价。
5.抓留守教育——以校为家
我校有近4000名“留守学生”，为了让他们体验到家的温暖，从根本上消除家长的后顾之忧，我校从多方面为“留守学生”搭建了成长呵护乐园。①集体庆祝生日，学校将同月生日的学生集中到一天举行生日聚会，校长到场祝福，学校给每位学生送上一份小礼物；②配备生活老师，专门负责料理生病学生的饮食起居；③师生民主理财，培育节俭美德，留守学生的生活费和零花钱由班主任代管，学生开支须先报计划再由老师合理安排；④设立心理诊所，专门招聘一位心理学硕士研究生负责心理咨询，为孩子心理方面答疑解惑；⑤安装“亲情电话”，学校不主张学生使用手机，为方便孩子给父母报平安，学校安装了20部磁卡电话，专供学生使用。
6.抓优化教育——讲求实效
为提升教师对课程改革的重视程度，我校要求广大教职工认真学习，学校充分发挥教研组、备课组的作用，在教师中掀起一股教研教改、比学赶帮的热潮。学校规定每位教师每期至少要上一堂有品位的公开课，每周分部分科目组织一次集体备课。学校还选派教师赴聊城杜郎口、岳阳许市等地考察学习，广泛吸取经验。
7.抓传统教育——陶冶情操
学校每学期组织学生代表前往韶山等革命圣地、全国名校、社区农村参观学习，体验生活，接受理想教育并写出心得体会。然后各班召开主题班会，参观学习的同学负责主讲，其余同学参与讨论，各抒己见，在这样的活动中，每一位同学都能受到革命传统的熏陶。近年，据初步统计，学校拯救“网瘾少年”450人，涌现典型性的好人好事15000多次，学生拾金不昧折币近30000元。
二、安全“七诀”，建和谐环境
我校人员众多、结构复杂，安全管理难度大。为此，建立并完善了“重、演、错、引、查、防、改”的安全建设“七字诀”，并形成了长效机制，有效防止和杜绝了学校安全事故的发生。
一“重”——学校利用升旗、教工会、学生会等各种会议宣讲安全知识，让全体师生牢固树立“安全高于一切”的意识。二“演”——学校每个学期举行一次防震减灾应急演练，让学生做到临危不惧，临乱不慌。三“错”——学校错开各部的上下课时间和放学时间，减少通道人流量，确保畅通无阻。幼儿园和小学部共用一套作息时间表，初中部与高中部作息时间相同。四“引”——学校坚持以班为单位排队进餐厅、排队放学的制度，幼儿和小学生前有班主任引路，后有生活辅导老师跟随；初中生与高中生由班主任和政教处统一指挥，秩序井然。五“查”——学校严查进出校园人员和车辆，严查食堂和商店的“三无食品”，严查校园安全隐患，防患于未然。六“防”——学校认真做好传染病防治工作，通过对师生进行晨检午检，做到早发现、早报告、早治疗。同时利用专门橱窗定期宣讲甲流、艾滋病等疾病的防治知识。七“改”——学校边查边改，对存在安全隐患的初中部厕所、办公楼玻璃幕墙、运动场台阶、老化或损坏的防护栏、公共场所照明系统进行了维修，并对楼梯、餐厅地面做了防滑处理，消除不安全因素。通过全校师生的通力合作，连年被评为省、市文明卫生单位和市、县综合治理先进单位。
三、主题文化，造和谐氛围
我校建构了六大系列的主题墙壁文化，让每一面墙壁“说话”。这些“墙壁文化”分布在教学楼、办公楼、体艺馆、学生宿舍、餐饮楼等的醒目之处。
一是“办学思想教育系列”， 如“以知识与关爱引导人生”的办学理念和“学会做人，学会求知，学会生活，学会创造”的教育目标等，让师生时时、处处受到校训、校风、教风、学风及工作作风的熏陶和感染。二是“传统教育系列”，其内容覆盖：忠、孝、仁、义、礼、智、信，是学生了解、学习、传承中华民族文化传统和民族精神的园地。三是“养成教育系列”，其内容包括《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》，还包括人生格言、名人名言、箴言佳句等。四是“人格教育系列”，形式以对联为主，包括性格与成功、心态与成长、处事与做人等有关内容，如餐饮中心对联“每饭当怀天下事，立身不误少年时”；宿舍对联“梦中犹诵千秋典，枕上纵观四海潮”等。五是“成功教育系列”，其内容主要以学生作品以及活动场景为主。在这里学生可以感受成功的幸福、品味实践的快乐、憧憬美好的未来。六是“健魄教育系列”，如“明理、启智、健魄、成才”“体育精彩生活，运动强健体魄”等，让学生深入理解“特长改变命运，艺术成就人生”的真正内涵。七是“经典文化教育系列”，其内容主要是一些经典的古诗词与名言警句，学生置身其间，无时无处不受到经典文化的影响、熏陶和感染。
另外，我校专门建设了文化广场，安放“万和”奇石，移栽古树，给广大师生提供一个以石修身、以树养性的好场所。此外，学校将中华经典文化中的《学子规》《中华诚信歌》编进学校制度，小学部编辑了《规矩》一书，中学部编辑了《绳墨》一书，学生人手一册，喜读易记，有效地规范了学生行为。
一位学生家长曾在《家校联系本》上留言：我的孩子经过贵校的悉心教育和培养，是非观念有了明显增强，自身责任感得到了强化，学习成绩有了很大提高，孩子也变得更有礼貌、更有爱心、更有上进心了，身体也长结实了，这些其实是孩子给我们最好的报答……
（作者单位：湖南省隆回县万和实验学校）