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摘
试论小学数学教学中高效课堂的构建策略
【摘 要】
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摘要 数学是学生在小学阶段学习的重要课程之一，随着新课程改革的不断推进，要求教师在教学中要做到教学的有效性，高效课堂的构建是实现教学有效性的重要途径。本文通过对当前小学数学课堂教学的现状进行分析，并在此基础上提出了高效课堂的构建策略，旨在提升小学数学的教学质量。 关键词 小学数学;高效课堂;构建策略 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）01-0116-
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年1期
其他文献
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摘 要数学作业的设计，应注重作业形式与内容的多样性，讲究作业的生活性、层次性和开放性，以此为学生提供和创设一个“乐做乐学”的氛围，拓展学生的思维空间，张扬学生的个性，激发学生的潜能，使学生主动参与数学学习。 关键词 作业;有效;设计 中图分类号：O652，A，O572.24 6，[F213.2] 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）05-0188-01 作业作为数学教学中
青岛物联网5年规划出炉 在你回家的路上，和家里的冰箱展开对话，它告诉你储存了什么食物，并与网络数据库相连，向你推荐菜谱……这样的画面不是科幻电影，有可能很快就会实现。近日，在青岛市获得“无线城市”和“三网融合”试点城市之后，《青岛市物联网应用和产业发展行动方案(2011—2015年)》即将出台，未来5年，物联网建设将从制造业转向民生领域，总产值将达到330亿元。 据悉，物联网是国家重点培育
摘要 高中物理实验教学优化要应用AR技术，改变实验方式;要提高教师能力，做好充分的实验准备;要优化基础设施，提高物理实验科技化的水平，改善高中物理课堂教学模式，提高教学质量。本文详细探索了高中物理实验教学的现状，提出了高中物理实验教学优化对策。 关键词 高中物理;实验教学;现状;对策 中图分类号：C1，[D035.32] 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）06-0105-
摘要 语文作为小学阶段最为基础的一门学科，其能力的培养对于学生今后的学习和成长都具有重要意义。文本阅读教学是小学语文教学的重要内容，对提高小学生的自主学习能力和理解能力有着重要作用。本文就如何激发学生文本阅读兴趣，做简要探究，以期寻找到更为合适的教学策略。 关键词 文本阅读;兴趣激发;教学策略 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）06-0103-01
摘要 在进行历史课程的教学过程中，应该尽可能的使其充满艺术感和美学感，同时也要使我们的生活世界更加有效的融入到历史教学过程中，只有这样才能使学生得到良好的教学效果。本文针对高中历史的教学过程中如何更好的融入生活世界进行了思考并实践，希望可以为高中历史教师提供一定的参考。 关键词 高中历史;生活世界;认识实践 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）02-0
摘要 翻转课堂作为一种新型的教学方式，随着教育改革的深入，日益受到教师们的青睐，在小学数学教学中的运用，不但对学生的主体地位予以了重视，也让传统数学教与学失衡问题得到了转变，在激发学生学习热情的同时也保障了数学教学的质量。基于此，本文对小学数学教学中翻转课堂的构建原则及措施进行了深入的探讨，旨在构建一个良好的学习氛围，促进学生数学能力的提高。 关键词 小学数学;翻转课堂;构建措施 中图分类号：
摘要 教师在教育教学实践中的价值就是“主导”。在传统的学校教育中，教师一直被当做“灌输者”，所以，教师在其中发挥的教育价值会变得非常有限。而在有了核心素养教育理念、现代教育技术做支持之后，对于教师的定位发生了改变，他们从“灌输者”，转变为“主导者”，在这一过程中，不仅仅教师拥有了更大的成长平台，学生也拥有了更大的成长平台。作为初中数学教育者，要不断地发挥自己的主导价值，不断地提升教学效率，进而为初
摘 要小学阶段是培养学生思维能力的重要时期，在这一阶段学生思维活跃，有着极强的求知欲与好奇心。在针对小学数学阶段的思维能力的培养过程中，有效地结合教材内容来进行教材的深入挖掘，找到适合教材与学生学习结合的思维方式，对促进学生思维能力的发展有着重要的影响作用。本文主要立足于教材进行探究，探讨通过教材与教学实际相结合的教学方式，为提高学生的思维能力的培养贡献力量。 关键词思维能力;教材;学习与发展;