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选择护理专业本二、本三、大专、高职四个层次学生,对学习适应性总体及学习动机、学习态度、学习能力、教学模式、环境因素五个维度进行比较研究,分析各层次学生学习适应性特征,并提出教育对策。
不同招生层次护理专业大学生学习适应性比较研究
【摘 要】
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选择护理专业本二、本三、大专、高职四个层次学生,对学习适应性总体及学习动机、学习态度、学习能力、教学模式、环境因素五个维度进行比较研究,分析各层次学生学习适应性特
【机 构】
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南京中医药大学
【出 处】
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中国高等医学教育
【发表日期】
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2008年12期
【基金项目】
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南京中医药大学教育教学十一五规划立项课题(编号:JP2007/C/03)
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