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以宁波职业技术学院探索“素能本位，工学结合”人才培养模式为例，阐述了人才培养模式的三大体系——培养目标定位体系、培养过程运行体系和培养质量保障体系，归纳了人才培养模式的八项基本特征，对兄弟学院构建人才培养模式具有启迪作用。
创新“素能本位，工学结合”培养模式以宁波职业技术学院为例
【摘 要】
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以宁波职业技术学院探索“素能本位，工学结合”人才培养模式为例，阐述了人才培养模式的三大体系——培养目标定位体系、培养过程运行体系和培养质量保障体系，归纳了人才培养模式
【机 构】
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宁波职业技术学院
【出 处】
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宁波职业技术学院学报
【发表日期】
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2008年6期
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