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中国美术教育正是由师范美术教育发展而来的,从南京两江师范学堂的国画科的设立,至今百余年的历史进程中,师范美术教育扮演着不同的时代角色。在近年来素质教育的呼声下,师范美术教育无论是在其性质还是在教育功能方面都存在一定的问题,而创新师范美术教育需要在正确认识师范性的基础上,探讨积极有效的发展途径。